文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

    1.2.1 对照组

    1.2.2 观察组

        1.2.2. 1 整合实验内容,注重学生能力和素质的培养

        1.2.2. 2 优化实验教学方法和教学手段,培养主动创新能力

        1.2.2. 3 优化实验考核体系,注重学生实践技能的培养

        1.2.2. 4 教学效果评价

1.3统计学处理

2 结果

2.1 考核成绩

2.2 学生满意度评价

3 讨论

文章摘要:目的 研究适合培养医学本科生创新能力的实验教学体系。方法 围绕“以学生为中心”的宗旨,通过整合实验教学内容,优化实验教学方法和教学手段,完善实验考核体系,以学生成绩分析和问卷调查评估教学效果。结果 观察组学生成绩明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。问卷调查显示,70.00%以上学生认为该教学体系能激发自身的学习兴趣,有利于提高动手能力和培养创新思维能力,教学效果良好。结论 “以学生为中心”的实验教学模式能够创造有利于学生主动求知的学习环境,提高学生分析问题、解决问题的能力。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G642.423