文章目录

0前言

1 新媒体背景下病原生物学科的课程思政建设意义

2 新媒体背景下病原生物学科进行课程思政建设的重要性

2.1 有利于培养学生自身的职业道德和综合素养

2.2 有利于帮助任课教师提升育人能力

3 病原生物学科课程思政建设过程存在的问题

4 新媒体背景下促进病原生物学科课程思政建设的有效途径

4.1 明确课程思政建设方向，正确认识课程思政建设的意义

4.2 加强新媒体技术引进，提升课堂教学质量

4.3 加强教学模式的优化，建立多样化考核形式

4.4 加强专业教师课程思政意识强化，提升思政教学能力

5 基于病原生物学科课程思政建设的几点反思

5.1 需要将思政的目标进一步落到实处

5.2 需要对思政教育的有效性进行评价

6 结语

文章摘要:病原生物学科作为高校医学类中的基础性学科,与人们的日常生活有着密切的关系。鉴于该学科的特点,可以将课程思政教学理念与病原生物学科进行有效融合,进而使得该专业课程思政育人的作用得到充分的发挥,从而促进学生的思想道德水平的提高。因此,文章基于新媒体背景下的病原生物学科课程思政的建设进行分析,并结合课程思政建设过程中存在的问题,提出相应的改善对策。

文章关键词:

论文DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2021.26.044

论文分类号:G641;R-4